Troubles dys

La dyslexie-dysorthographie (DLDO) est un trouble spécifique de l'acquisition de la lecture et de l'orthographe qui touche environ 5% des enfants, principalement les garçons. Les cas les plus sévères peuvent être pris en charge par un orthophoniste.

La dyspraxie, ou trouble développemental de la coordination, perturbe la réalisation des gestes chez 4 à 6% de la population. Les enfants doivent être accompagnés pour apprendre à se débrouiller et surmonter les difficultés liées.à ce trouble.

La dyscalculie est un trouble du neurodéveloppement qui altère les capacités à comprendre et utiliser les nombres et les notions calcul qui sont associées. 

Le trouble développemental de la coordination (TDC), ou dyspraxie, est lié à une mauvaise représentation de son propre corps et de son appréhension dans l’espace. C’est ce que démontre pour la première fois, une étude menée par une équipe de l’INSERM au centre le recherche en neurosciences de Lyon. Une défaillance du schéma corporel qui pourrait être corrigée par un entrainement soutenu, d’exercices sensoriels et moteurs, chez les jeunes enfants.

Après six années de recherche clinique, la Start-Up Poppins lance son jeu vidéo musical sur tablettes et smartphones. Pour soutenir les enfants Dys dans leurs apprentissages : avant leur prise en charge par un orthophoniste ou entre les séances.

Pour que les collégiens continuent à lire, les Editions Tom Pousse ont lancé AdoDys, une collection de romans jeunesse dont les héros sont tous atypiques. Avec des histoires qui parlent à tous les jeunes ados, et une forme adaptée aux troubles d'apprentissage aux héros.

Créée il y a quinze ans, Tom Pousse s’est spécialisée dans l'édition de livres pédagogiques et de guides pratiques, faciles d’accès, pour aider parents et professionnels à mieux accompagner les enfants neuro-atypiques. Portrait d’un précurseur militant. 

Le point médian, inséré en fin de mot pour réduire les inégalités de langage entre les genres féminins et masculins, rend-il la lecture plus complexe pour ceux qui peinent déjà en raison de leur dyslexie ?

À l’Assemblée nationale, où s’écrivent les lois, la député insoumise Ségolène Amiot ne laisse plus sa dyslexie entraver ses ambitions.

L'heure des devoirs avec un enfant dys ne doit pas rimer avec calvaire. Ni pour lui, ni pour les parents. Ce n'est d'ailleurs pas une fatalité, si l'on suit ces astuces d'une orthophoniste.

Dyscalculique, dysorthographique et légèrement dyslexique, Pauline Clément a surmonté les écueils de l'échec scolaire pour devenir actrice et pensionnaire à la Comédie Française.

La promesse de ces objets connectés, commercialisés depuis deux ans, ne résiste pas à l’épreuve de l’expérimentation scientifique. C’est ce que révèle l’une des premières études indépendantes d’ampleur, menée pour évaluer l’efficacité des lampes et lunettes « spécial dys ».

Le maire de New York, Eric Adams, mène un véritable combat contre la dyslexie. Pour cet ancien dyslexique, «prendre la dyslexie en charge à l’école est une affaire de justice et d’égalité .»

Pour Glenn Viel, l’un des plus jeunes chefs à avoir obtenu trois étoiles au Michelin, la dyslexie n’est plus un obstacle. Juste un sacré moteur.

Le Pr Richard Delorme, directeur du centre d'excellence Autisme et troubles du neurodéveloppement d'Ile de France (InovAND) et chef du service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent de l’hôpital Robert-Debré à Paris, souligne l'urgence de considérer, enfin et vraiment les troubles du neurodéveloppement en France : avec de la science, des moyens financiers, et de la volonté politique

Journaliste politique et éditorialiste à France Inter, Thomas Legrand partait a priori de loin pour réaliser son rêve professionnel. Abonné aux zéros en dictée et diagnostiqué dyslexique enfant, il a pu dépasser ses difficultés, grâce à la confiance inébranlable de son entourage.

À 27 ans, Arnaud Jerald a déjà battu à 8 reprises le record du monde d’apnée en poids constant bi-palmes. Cet été, il l’a même porté à 122 mètres de profondeur. Une pratique sportive qui lui a apporté des perspectives quand l'univers scolaire ne rimait qu'avec empêchements, en raison de ses troubles dys.

Garantir une solution d'accompagnement à chacun, à tous les âges de la vie et intensifier la formation des professionnels, notamment de l'éducation nationale. C'est l'engagement n°2 de la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement annoncée le 14 novembre. Un vrai besoin, témoigne Milla*, professeure des écoles depuis une quinzaine d’année dans une école publique rennaise, qui compte 13 classes dont une classe ULIS.  Cette année, elle enseigne aux élèves de CE1 et elle nous livre son vécu de l'école inclusive : actuellement, avec "les moyens du bord", c'est difficile.

Comme chaque premier jeudi suivant les vacances de la Toussaint, ce 9 novembre est consacré journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire. Diversement déclinée dans les établissement scolaires, elle est l'occasion de sensibiliser à un phénomène persistant, dont il faut particulièrement protéger enfants neurodivergents, explique Myriam Bost, psychologue et co-autrice de "100 idées pour accompagner les jeunes neuro atypiques face au harcèlement".