Depuis que Mattel a annoncé le lancement d’une poupée Barbie autiste en début de semaine, la bataille des avis fait rage sur les réseaux sociaux, entre ceux qui saluent l’initiative et ceux qui la critiquent vertement, accusant la firme de jouets de faire son marketing sur le dos de l’autisme, en l’essentialisant en quelques accessoires stéréotypés. 

Fausses informations et images trafiquées nous inondent tous chaque jour via les réseaux numériques et circulent à grande à  force de partages. S ‘il est impossible d’y échapper, on peut guider nos enfants et ados, pour les aider à ne pas se laisser manipuler.

L’ « école inclusive » française craque de toutes parts : manque d’AESH, précarité, absence de formation. Résultat : désormais, les familles les plus aisées recrutent leurs propres accompagnants.

Comme chaque année, le jeudi suivant le retour de vacances de la Toussaint, c'est aujourd'hui la journée nationale de lutte contre harcèlement scolaire. L'occasion de sensibiliser petits ET grands pour une indispensable prévention. Mises à l’écart, insultes ou violences physiques : il peut particulièrement toucher les enfants neuro-atypiques, perçus comme différents par leurs camarades. Plus vulnérables, plus fragiles aussi, ils doivent être accompagnés et soutenus.

Permettre aux élèves en situation de handicap, à besoins particuliers ou présentant un trouble de santé invalidants de composer dans des conditions adaptées à leurs besoins : c’est le but des aménagements du brevet et du baccalauréat. Ils doivent être listés et demandés bien avant le déroulement des épreuves. Le point sur les démarches à réaliser, en général avant fin du mois de décembre.

Des dizaines de milliers d’enfants en situation de handicap n’ont pas accès à l’école, faute d’AESH. La commission d’enquête parlementaire met au jour une réalité alarmante : malgré les discours sur l'école inclusive, la France laisse encore sur le bord du chemin bien des familles

Sésame indispensable pour pour devenir un adulte autonome, le permis de conduire n’est déjà pas à la portée de toutes les bourses. S’y ajoute une inégalité criante quand on vit avec un trouble du neurodéveloppement, comme le révèle une récente enquête de la fédération Mauvais Cancres : les auto-écoles ne savent-parfois ne veulent-pas s’adapter aux besoins spécifiques de leurs élèves neuroatypiques. 

Permettre aux élèves en situation de handicap, à besoins particuliers ou présentant un trouble de santé invalidants de composer dans des conditions adaptées à leurs besoins : c’est le but des aménagements du brevet et du baccalauréat. Ils doivent être listés et demandés bien avant le déroulement des épreuves. Le point sur les démarches à réaliser, en général avant fin du mois de décembre.

Tout le monde peut être victime violences sexuelles. Mais les enfants, adolescents et jeunes femmes neuroatypiques y sont plus vulnérables. Cela ne peut, ne doit pas être une fatalité souligne Marie Rabatel, présidente de l’association francophone des femmes autistes, qui milite en faveur d'une meilleure prévention .